close
本文章摘錄自本人另一部落格--http://74711lan.spaces.live.com
***************************************************
有一種功課叫『失去』。
依稀記得是大一下學期某個只有華語課的星期三，老師突然叫我們移步到講堂。
講堂裡沒什麼人，我們班坐進去的時候，剛好填滿了三分之二的座椅。
上面掛著的布條，標語寫著和『台灣』，『生命』，『殘障』有關的字眼。
我想我可以理解接下來的節目內容。
主持人是一個坐在輪椅上，被小弟弟推出來的男人。
『有一種功課叫失去。』他說道，這個開場白突然令在場的人倍感壓力。
『謝謝各位同學與老師抽空出席觀賞我們的表演，我們是來自台灣殘障協會的成員，今天來的目的就是想要藉由我們的表演來給大家講課。』
有些人開始不耐煩，覺得這種表演有什麼了不起，索性在燈光昏暗的講堂中閉上眼。
他的雙腿是在小時候一次生病後就不能走路了。
我看著他，想想那樣的感受。
看來今天講堂的氣氛會有些凝重。
首先出場表演的是一群女生，一眼望去，沒有一個四肢健全。
她們跳著像芭蕾一樣的舞蹈。
劈腿的動作，手的擺動，都因為少了一個肢體而顯得有點怪。
我的心揪了一下。
接著是一個女生表演唱歌。
主持人說他有殘障界的林志玲之稱。
她的右手肘以下的地方被截掉了。
在她的表演中，我感覺到她的眼神充滿自信。
第三個出場的人，四肢健全，不過他失去的，是聆聽這世界美妙的聲音的能力，還有每個人都需要的聲音。
主持人教大家如何用手語鼓掌，但他出場的時候，還是有些人沒有用力的在『拍手』。
他表演一齣默劇，一人分飾兩角，模仿棒球打擊。
誇張的臉部表情把大家都逗笑了。
接下來是一對母子檔的舞蹈。
媽媽雙手殘缺，兒子就是推著主持人出來的那個小弟。
我始終看不習慣缺少了優美線條的那種姿態。
總覺得少了些什麼，也的確的少了些什麼。
表演進行到此，我在主持人一次又一次的話語中試圖的找尋生命的意義。
我記得高三的時候，有一天我突然靈機一動閃過這個念頭，問隔壁的肥祥這個問題。
『肥祥，生命的意義是什麼？』
肥祥的塊頭很大，我認為他看起來很大，所以應該會懂。
『啊？』肥祥有些愣住，『生命的意義？』
『嗯。我突然間想到的，好難懂。』
『你問我生命的意義是什麼？』
『嗯，生命的意義到底是什麼？』
『你讓我想一下。』說完，他很用心的開始思考這個問題。
老師在前面講課，我們兩個卻在想這樣的問題。
『你為什麼會想到這個問題啊？』肥祥納悶了一會兒，問道。
『從書本裡看了一些故事，然後領悟的。』
『那...你是怎麼想的？』
『我啊...我說，我們是不是在追尋什麼？』
『呃...好像可以那麼說。』
『我也是那麼想，可是，追到了之後呢？』
『啊...』肥祥被我問倒了。
『現在的你最想完成什麼呢？』我問道。
『畢業呀。』肥祥很乾脆的答道。
『好。那畢業之後呢？』
『打工呀！』
『那打工是為了什麼？』
『呃...錢...吧...』他不確定的答道。
『錢...』
『為什麼你要想那麼多？』
『我沒有想很多啊，這些東西遲早都會想的。』
『我們就跟著一步一步朝著自己的夢想走就好了。』肥祥說道。
『我懂。我想的是，那夢想實現了之後，是不是就沒有意義了？』
『.......』肥祥沉默。
看來這問題很尖銳。
生命的意義，到底是什麼？
曾經，腦海中閃過許多放棄的念頭。
我們都曾經因為正追尋的東西太過遙遠而輕而易舉的把『放棄』兩個字掛在嘴邊。
長大後，
忘了小時候，自己跟媽媽說『我以後長大賺多多錢給你』這種話。
長大後，
忘了小學一年級自己誇張的在作文簿裡面寫到『要當總裁』，『要當總統』，『要當醫生』的偉大理想。
長大後
忘了中學的時候自己曾經誇下海口說『我要出國留學！』，『我以後一定要移民去美國』之類的熱血豪語。
長大後
忘了高中畢業之前曾和好朋友說過『我們以後要一起去哪裡哪裡』，『以後要一起打拼！』之類的豪情壯語。
輕而易舉把『放棄』兩個字掛在嘴邊。
漸漸的變成大學生的習慣，變成在社會中穿梭的迷途羔羊的口頭禪。
我們，都忘了。
『肥祥。』在放學之前，我硬是為那個問題想了一個勉強的答案。
『怎麼？你還在想那個問題呀？』
『生命的意義，就是去找尋生命的意義。』
『......』肥祥沉默。
那個問題就這樣過去了。
而那一年，我們也畢業了。
每個人都朝著自己的方向走去。
帶著些許的孤寂，還有很多的期許。
我來了台灣。
肥祥去了新加坡，在廚房裡當助手。
他的夢想是成為大廚。
來了台灣，給了我很多在馬來西亞不可能得到的東西。
『有一種功課叫失去。』我記住了這句話，同時任由自己的情感與回憶在腦中隨意流竄。
來台灣，大家都覺得我們出國很厲害。
我們失去的，旁觀者卻從來不曾細心的拿起來檢視。
我失去了『想回家就回家』的權利；
我失去了『可以開心的和好朋友繼續開心』的權利；
我失去了『難過傷心能得到很多安慰』的權利。
換來的，我們得到了自由；
得到了很多新的領悟與想法；
得到了增廣見聞的機會；
而最後也得到了孤單。
這些種種，如今都變成了一種『失去與獲得』的因果論。
如果再選一次，我還是會出國。
我們都不應該覺得後悔，每一條路，都會有辦法通向自己想要去到的終點。
每一個人其實都不應該被『現實』與『夢想』這兩件事的臨界點的那一點給改變的那麼徹底。
我們還有機會回歸單純的，不是嗎？
最後一個表演者，只有17歲。
一個正值青春年華，正值準備追逐夢想的年齡的女生。
她小時候生病，後來被截肢了。
如果可以，你試著想像，一個人穿上義肢踩著鋼琴踏板，雙手手肘以下的部位全都被截掉的那種感覺。
我快哭了，主持人說他要表演一段鋼琴演奏。
我們，曾因為自己無法掌握樂理，而放棄音樂。
曾因為自己無法把一首曲子練好，而傷心難過好幾天。
曾因為自己沒有音樂天分，而放棄了去彈奏世界上許多美妙的曲子的機會。
可是現在，有一個人，要用手肘來彈鋼琴給我們聽。
我們，該鼓掌吧？
該，很用力很用力的，鼓掌吧？
她談的那首曲子，王菲的《我願意》。
曲子的旋律被一個個的敲打出來，我在心裡默默的背著歌詞。
我們，請原諒她沒有健全的四肢。
請原諒她沒有靈活的手指。
請原諒她沒有流暢的彈奏這首曲子。
我 願 意 為 你
我 願 意 為 你
我 願 意 為 你
就在第三句的『我願意為你』的『意』和『為』之間的轉換中，她彈錯了一個音。
全場安靜。
我深呼吸。
小女孩停著，在猶豫。
全場人好像也都吸了一口氣。
女孩找著正確的琴鍵。
場面看起來有點尷尬與緊張。
她吸了一口氣，吐出。
『我』『願』『意』『為』『你』
『放』『棄』『我』『姓』『名』
這一句順利延續。
在她慌忙找尋琴鍵的那一刻，我強忍著眼淚。
有人已經哭的稀里嘩啦。
她沒有放棄。
在最接近成功的那一刻。
這讓我想起一句話，『往往人們選擇放棄的那一刻，其實就離夢想最近』。
看來，是時候了。
我們得重新領悟出新的道理。
全體表演者最後都在台上帶著滿足的表情看著我們這些大學生。
他說謝謝的時候，大家都跟著鼓掌。
這次鼓掌是沒有聲音的，不過還是有人忘了。
走出去講堂的時候，我們應該都學會人生中一些道理的。
『失去』的道理。
所以我忘了來台灣的那些失去。
真的覺得很開心。
我還是假裝沒事出現在校園裡。
心裡頭卻著實的被那些人感動。
有時候，我還是不懂得表達。
但請相信我還是很有人性的。
我回到房裡，看到室友兼同班同學，說道：『好感人啊。』
『啊...我不知道。』他一副不想多理我的語氣說道。
『啊？什麼意思？』
『呃...我，反感。』
『......』
為什麼？
我的內心在搖頭，倍感無奈。
好吧，你反感，或許也能等於，你沒人性。
假設看今天是你那樣，看你會怎樣。
我想，你這該死懦弱輕言放棄的大學生應該早就自盡了吧。
『反感』
我討厭這個名詞。
全站熱搜
留言列表
